Nuevas Generaciones aboga por una EBAU única en España

July 10 2019

La agrupación juvenil del Partido Popular en Orihuela apoya
incondicionalmente la Proposición No de Ley (PNL) que presentó el
Grupo Parlamentario Popular el pasado día 7 de junio en el Congreso
de los Diputados.


“Solicitamos la implantación de una prueba única en todo el territorio
español de Educación de Bachillerato para el acceso a la Universidad,
lo que hoy en día conocemos como EBAU”. Manifiesta Marisol Canales,
estudiante de Derecho.


Por su parte, Claudia Castañer, estudiante de ADE, apostilló la
necesidad de implantar un sistema con el que los estudiantes
españoles podrán tener por fin una igualdad real. “De esta manera, no
nos veremos perjudicados por el lugar donde residamos y
conseguiremos tener las mismas oportunidades ante esta prueba de
acceso a la universidad”.


En la actual Prueba Común de acceso a la Universidad, son las
administraciones educativas de las Comunidades Autónomas con la
colaboración de sus universidades quienes deciden el contenido
preferente, así como las preguntas de los exámenes de las diferentes
materias para las que los alumnos optan, puesto que el Ministerio
únicamente aprueba una orden anual con los contenidos básicos de la
prueba. Todo ello provoca que se creen asimetrías y notables
diferencias de nivel entre los diferentes alumnos de toda España,
referenciado como ejemplo a las Comunidades Autónomas en las que
existe una lengua cooficial y que por tanto se enfrentan a un examen
más que sus homólogos donde la lengua cooficial no existe.


Un pacto social y político por la Educación es lo que necesita el sistema
de la EBAU, y que actualmente presenta una gran demanda social
reivindican desde Nuevas Generaciones.


Un sistema factible, con soluciones estables y mirando al medio y largo
plazo hacia la comunidad Educativa para buscar un plano de igualdad.
Desde Nuevas Generaciones queremos hacer frente a este problema
y apoyamos que se dé respuesta y solución con el establecimiento de
una prueba común, con igualdad de contenidos y oportunidades, y
realizada de manera simultánea, estableciendo un sistema más justo y
equitativo, un examen que homogeneice la preparación de todo el
alumnado nacional y que no cree asimetrías dependiendo de la
Comunidad Autónoma en la que se resida, y que podemos observar que
ya se aplica con éxito en otros ámbitos estudiantiles como es la
Medicina con el MIR o en Enfermería con el EIR